فاعليـة الإدارة التعليميـة في تكوين مناخ تنظيمي إيجابي للمؤسسات التعليمية ــ دراســـــة تحليليـــــــــة
Barre latérale de l'article
Publiée :
déc. 10, 2024
Contenu principal de l'article
Résumé
هدف البحث التعرف على فاعليه الإدارة التعليمية في تكوين مناخ تنظيمي إيجابي في المؤسسات التعليمية، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لأهداف البحث في جمع بيانات وصفية تحليليه للإجابة على تساؤل البحث والوصول إلى أهم النتائج والتوصيات من خـــلال الأدب النظري والدراسات السابقة ومن أهم التوصيات التركيز على التغيير النوعي في مسئولين الإدارة التعليمية ممن يتمتعون بالقدرة على مواكبة التغيير، من خلال التدريب الجيد، والتحفيز، وذلك لخلق علاقة قوية بين القادة والعاملين في المؤسسات التعليمية، حيث إن التدريب الجيد يعمل على الزيادة في رفع مهاراتهم ومعارفهم ، كذلك وجود نظام جيد للحوافز يعمل على تعزيز الأداء الجيد لهم لتكوين مناخ تنظيمي ايجابي.
Details de l'article
Comment citer
البوســــيفي آ. ع. ا. . (2024). فاعليـة الإدارة التعليميـة في تكوين مناخ تنظيمي إيجابي للمؤسسات التعليمية ــ دراســـــة تحليليـــــــــة. مجلة الاصالة, 1(10). Consulté à l’adresse https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/567
Rubrique
المقالات