دور التربية الصحية المدرسية في التوعية من الإصابة بداء السكري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية بمدرسة خالد بن وليد من وجهة نظر معلميهم
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التربية الصحية المدرسية في التوعية من الإصابة بداء السكري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية بمدرسة خالد بن وليد من وجهة نظر معلميهم ، وذلك من خلال التعرف على مدى إدراك المعلم لأهمية التربية الصحية المدرسية في التوعية بمخاطر داء السكري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ، والكشف عن مدى مساهمة المعلم في تنفيذ برامج التوعية الصحية المرتبطة بالوقاية من الإصابة بداء السكري داخل البيئة المدرسية، وأخيرا تحديد أبرز المعوقات التي تواجه المعلم في تفعيل دور التربية الصحية المدرسية في التوعية من داء السكري ، وتكونت عينة الدراسة من 50 معلما ومعلمة ، واتبعن المنهج الوصفي التحليلي ، واستخدمن الاستبيان في جمع البيانات من عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن إدراك المعلم لأهمية التربية الصحية المدرسية في التوعية بمخاطر داء السكري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية جاء بدرجة متوسطة. -إن مساهمة المعلم في تنفيذ برامج التوعية الصحية المرتبطة بالوقاية من الإصابة بداء السكري داخل البيئة المدرسية جاءت بدرجة متوسطة. -إن المعوقات التي تواجه المعلم في تفعيل دور التربية الصحية المدرسية في التوعية من داء السكري جاءت بدرجة عالية. - وجود فروق ذات دلالة احصائية عند 0.05 في دور التربية الصحية المدرسية في التوعية من الاصابة بداء السكري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية بمدرسة خالد بن وليد من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغيري (النوع – سنوات الخبرة).