دور الخدمة الاجتماعية في تحسين سلوكيات المراهقين بمدرسة الحاسي مسعود الإعدادية من وجهة نظر معلميهم

Résumé

هدفت الدراسة التعرف على دور الخدمة الاجتماعية في تحسين سلوكيات المراهقين بمدرسة الحاسي مسعود الاعدادية من وجهة نظر معلميهم ، وتكونت عينة الدراسة من 98 معلم ومعلمة ، واتبعت المنهج الوصفي التحليلي ، واستخدمت الاستبيان في جمع البيانات من عينة الدراسة، وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: -إن دور الخدمة الاجتماعية في تحسين سلوكيات المراهقين بمدرسة الحاسي مسعود الاعدادية من وجهة نظر معلميهم جاء بدرجة عالية. - وجود فروق ذات دلالة احصائية عند 0.05 في دور الخدمة الاجتماعية في تحسين سلوكيات المراهقين بمدرسة الحاسي مسعود الاعدادية من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغيري النوع وسنوات الخبرة.