مدى فاعلية توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية الكفايات الرقمية لدى طلبة كلية التربية- تيجي

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية الكفايات الرقمية لدى طلبة كلية التربية-تيجي، وهدفت إلى التعرف على مدى استخدام طلاب كلية التربية تيجي لتكنولوجيا التعليم، ومستوى الكفايات الرقمية لدى الطلبة بالكلية، كما سعت لمعرفة أثر توظيف تكنولوجيا التعليم على الكفايات الرقمية لدى الطلاب، ولغرض تحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الأقسام العلمية بكلية التربية، اختير قسم الحاسوب عينة للدراسة وبلغ عدد الطلاب بالقسم (66) طالباً وطالبة، ولجمع البيانات استخدمت الاستبانة، تم توزيعها بواسطة جوجل فورم على العينة المختارة، واستخدم البرنامج الاحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS)، واعتمدت بعض الأساليب الإحصائية وتوصلت نتائج الدراسة ارتفاع واقع توظيف تكنولوجيا التعليم بقسم الحاسوب بكلية التربية تيجي، وتمتع الطلبة بالكفايات الرقمية، وتبين وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين واقع توظيف تكنولوجيا التعليم والكفايات الرقمية لدى طلبة قسم حاسوب، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفايات الرقمية يمكن أن تعزى لمتغيري النوع والسنة الدراسية.