معوقات تنفيذ دروس التربية البدنية من وجهة نظر معلمي التربية البدنية ببعض مدارس مدينة الزنتان

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد بعض المعوقات التي واجهت تنفيذ درس التربية البدنية في بعض مدارس مدينة الزنتان من وجهة نظر معلمي التربية البدنية. حيث نبعث مشكلة البحث من ظهور بعض الاشكاليات في تنفيذ درس التربية البدنية ، الامر الذي يساعدنا في فهم هذه المعوقات وتصنيفها. حاولت هذه الدراسة للإجابة عن السؤال الرئيسي: "ما معوقات تنفيذ درس التربية البدنية من وجهة نظر معلمي التربية البدنية ببعض مدارس مدينة الزنتان؟"، وانبثق منها بعض التساؤلات الفرعية ركزت علي المعوقات الإدارية والتنظيمية، والمعوقات المرتبطة بالإمكانيات والتجهيزات، والمعوقات المرتبطة بالطلاب، والمعوقات المرتبطة بمعلم التربية البدنية، والمعوقات المرتبطة بالمنهج الدراسي، بالإضافة إلى مدى اختلاف الجنس بين من وجهة نظرهم لهذه المعوقات تبعًا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). استخدمت الدراسة المنهج المناسب لتحليل هذه المعوقات واستخدمت فيها المنهج الوصفي التحليلي، حيث استهدف مجموعة من معلمي التربية الدنية كمجتمع البحث في مدارس مدينة الزنتان. وتم استخدام الاستبانة لجمع المعلومات التي صُممت خصيصًا لهذا الغرض، و كانت تتكون من خمس محاور رئيسية تغطي جوانب المعوقات المذكورة. وقد نم استخدام معامل الفا كرونباخ للتحقق من صدق وتباث الاستبانة واظهرت نتائج التحقق من صدق وثبات الأداة ، أن الاستبانة تتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، الامر الذي يبين لنا صلاحية الاستبانة في