دور الخدمة الاجتماعية في إكساب السلوك البيئي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي دراسة مطبقة على بعض مدارس التعليم الأساسي بمنطقة سوق الجمعة طرابلس

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الخدمة الاجتماعية في إكساب السلوك البيئي السليم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسي الذي من شأنه أن يحقق له نوافق النفسي مع الذات والتكيف مع الأسرة والمحيط. وذلك من خلال دراسة وصفية ميدانية استخدمت الباحثة منهج المسح الاجتماعي للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس مراقبة التربية والتعليم ببلدية سوق الجمعة , وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ومن أبرزها (دور الخدمة الاجتماعية في إكساب السلوك البيئي مناسب لتلاميذ مرحلة التعليم الاساسي) بوزن مرجح 2.8 لأما فيما يتعلق بدور الخدمة الاجتماعية في إكساب المعارف البيئية  فقد جاءت بوزن مرجح 2.7 وبخصوص أهم الادوات والاساليب التي يستخدمها الاخصائي الاجتماعي جاءت بوزن مرجح بلغ 2.8 اما بخصوص أهم السلوكيات السلبية التي تصدر عن التلاميذ  فقد جاءت بوزن مرجح بلغ 2.8 وللخدمة الاجتماعية دور كبير في توجيه مهارتها وعلومها وأساليبها وطرقها للمحافظة على البيئة وإكساب التلاميذ السلوك البيئي المناسب وكذلك ومحاربة التلوث البيئي أو الحد من أثارة واضراره.