https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/issue/feed 2025-12-22T14:45:11+00:00 رئيس التحرير alasala@alandalus-libya.org.ly Open Journal Systems <p>مجلة ا<strong>لأصــــــــالة </strong>مجلة علمية محكمة تصدر عن الجمعية الليبية للعلوم التربوية والإنسانية بالهيئة الليبية للبحث العلمي بوزارة التعليم العالي بليبيا وهي تعني بنشر مختلف البحوث التربوية والإنسانية، تصدر نصف سنوية وعليها اقبال واسع من البحاث من داخل ليبيا وخارجها مما جعلها تحتوي في العدد الواحد على مجموعة من المجلدات، وبحوثها المنشورة تتسم بالجودة والأصالة العلمية.</p> https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1269 2025-12-21T11:53:39+00:00 حمزة مسعود الطوير user@alasala.org.ly

<p>نقض الاستدلال بالاحتمال دراسة أصولية في قاعدة: " الدليل إذا تطرق إليه الاحتمال بطل به الاستدلال"</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1271 2025-12-21T11:56:34+00:00 عبد الرحمن سعد إجويدة الحسين user@alasala.org.ly

<p><strong>جهود الإمام ابن حبان في توثيق القراءات القرآنية: دراسة تطبيقية على القراءات من سورة يوسف إلى الكهف</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1272 2025-12-21T11:59:08+00:00 عبد المجيد مولود عثمان user@alasala.org.ly

<p><strong>حكم الاجهاض في الإسلام</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1273 2025-12-21T12:01:35+00:00 علي محمد أبوالقاسم الأحيمر user@alasala.org.ly

<p><strong>المسائل التي بناها الإمام ابن أبي زيد القيرواني على عمل أهل المدينة </strong><strong>في المعاملات</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1286 2025-12-21T15:33:43+00:00 نبيل علي سعد الأنبط user@alasala.org.ly

<p>زيادة الثقـــة في المتن وتطبيقاتها عند الألباني</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1274 2025-12-21T12:06:44+00:00 محمد عمار محمد إمحمد user@alasala.org.ly

<p><strong>دلالات المتشابه القرآني ــ قصة نبي الله موسى عليه السلام في سورتي </strong><strong>النمل والقصص أنموذجا ـ</strong>​</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1275 2025-12-21T12:09:56+00:00 أليسع محمد الحسن عطا الفضيل user@alasala.org.ly

<p>نماذج من حماة الرسول- صلى الله عليه وسلم - دراسة حديثية تحليلية</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1277 2025-12-21T12:16:40+00:00 عبد الصمـد أنطونيو روميرو user@alasala.org.ly

<p>من نوادر المصاحف الأندلسيَّة مصحف ابن غطوس البلنسي الأَندلســـي (ت610هـ) (دراسة ببليوغرافيـــــة)</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1278 2025-12-21T12:23:18+00:00 علي بن أحمد العلايمي user@alasala.org.ly

<p>سمات المنهج الحديثي والشرح التَّحليلي في رسائل الأسـتاذ بديع الزمان سعيد النُّورسـي</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1279 2025-12-21T12:26:54+00:00 مروى بنت الزين حميدي user@alasala.org.ly

<p>النظريّة الإصلاحيّة عند الشيخ محمد الخضر حســـــين 1873-1958م</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1281 2025-12-21T12:30:44+00:00 محمد أبوبكر التائب user@alasala.org.ly

<p><strong>توجيه متشابه النظم القرآني عند الإمام أبي القاسم الكرماني ــ </strong><strong>دراسة نقدية لمواضـــــع سورة مريم</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1282 2025-12-21T12:34:34+00:00 عبدالعزيز عبدالسلام مفتاح محمد user@alasala.org.ly

<p>دراســة وقوف أبي حاتم السجستاني من خلال كتاب القطع والائتناف لأبي جعفر النحاس في سورتي يس والصافات ــ جمعا ودراسة</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1283 2025-12-21T12:37:49+00:00 عبد السلام صـــالح آدم محمد user@alasala.org.ly

<p><strong>منهج الإمام ابن عبد البر في استثمار الفروق الفقهيـــة ــ </strong><strong>دراسـة تطبيقية في كتاب النكاح (كتاب الكافي أنموذجاً)</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1284 2025-12-21T12:41:17+00:00 فتحي خليفة صلغي user@alasala.org.ly

<p><strong>ظاهـــرة الغش في الامتحانات وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلبة </strong><strong>الشهادة الثانوية ببلدية الأصابعة</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1288 2025-12-21T17:09:40+00:00 منال عيسي خليفة الطالب user@alasala.org.ly

<p><strong>الصلابة النفسية في مواجهة الأزمات ــ دراسة تحليلية للأطر النظرية في </strong><strong>علم النفس الإيجابي</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1289 2025-12-21T17:13:07+00:00 عزالدين ابراهيم كاموكه user@alasala.org.ly

<p><strong>أثر الالتحاق برياض الأطفال على التحصيل الدراسي للصف الخامس من </strong><strong>مرحلة التعليم الأساسي</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1290 2025-12-21T17:14:35+00:00 نجية ناجى الوسيع user@alasala.org.ly

<p><strong>التنمر الالكتروني لدى عينة من طلاب كلية التقنية الطبية بجامعة </strong><strong>طرابلس في ضوء بعض المتغيرات</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1291 2025-12-21T17:15:48+00:00 عبدالله عبدالسيد أحمد الطنطأني user@alasala.org.ly

<p><strong>دور التنشئة السياسية في بناء وعي الفرد بدوره السياسي في المجتمع </strong><strong>والدولة</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1292 2025-12-21T17:17:57+00:00 حدهم الرماح خليفة امقيق user@alasala.org.ly

<p><strong>دور وسائل التواصل الاجتماعي في نشر التوعية بالصحة النفسية</strong><br><br></p>

2025-12-01T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1293 2025-12-21T17:19:26+00:00 علي احفيظ المبروك عثمان user@alasala.org.ly

<p><strong>الامتيازات التي يقدمها صندوق الضمان الاجتماعي </strong><strong>(للموظف – للمضمون – للمتقاعد)</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1294 2025-12-21T17:21:17+00:00 علي بشير سعيد علي user@alasala.org.ly عبد الهادي سعيد محمود بوزائد user@alasala.org.ly

<p><strong>التحليل المكاني لتوزيع محطات الوقود في مدينة طبرق</strong><br><br></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1295 2025-12-21T21:52:46+00:00 إبراهيم سالم محمد user@alasala.org.ly

<p><strong>الذكاء الاصطناعي يعزز صنع القرار الإداري</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1296 2025-12-21T21:56:27+00:00 ابوالقاسم المبروك ابو القاسم user@alasala.org.ly

<p><strong>أسباب ركود الاتحاد ألمغاربي</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1298 2025-12-21T21:59:07+00:00 أنور مسعود المليان user@alasala.org.ly

<p><strong>دور النفط في الاستراتيجية الأمريكية تجاه إفريقيا</strong><br><br></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1299 2025-12-21T22:00:54+00:00 عبد الرؤوف علي عبد الله بن جريد user@alasala.org.ly

<p>تقييم كفاءة إدارة المخاطر في عمليات التمويل الإسلامي من وجهة نظر موظفي مصرف الجمهورية بفروع سبها ووادي الشاطئ</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1300 2025-12-21T22:03:29+00:00 فاطمة أبو القاسم السعداوي user@alasala.org.ly

<p>التطور الاقتصادي لسكان بلاد الرافدين ( 3500-650 ق.م)</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1301 2025-12-21T22:05:13+00:00 ضـــو عظـيم قيزة user@alasala.org.ly

<p><strong>الأساس القانوني لحق اللجوء في ضوء أحكام القانون الدولي العام</strong><br><br></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1302 2025-12-21T22:06:50+00:00 نجاة سالم عبد الرحمن سعيد user@alasala.org.ly

<p><strong>الحماية الجنائية للمبلغين عن جرائم الفساد</strong>: <strong>دراسة مقارنة</strong><br><br></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1303 2025-12-21T22:08:11+00:00 هند مصطفى صالح الهاشمي user@alasala.org.ly

<p>دور المحكمة الجنائية الدولية في حماية الشعب الفلسطيني من الإبادة الجماعية</p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1304 2025-12-21T22:09:47+00:00 الصديق عمر الطاهر كريم user@alasala.org.ly

<p><strong>خدمات المستفيدين من المخطوطات</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1305 2025-12-21T22:11:10+00:00 هالة حسن الزروق user@alasala.org.ly

<p><strong>المكتبة المتخصصة مفهومها، وظائفها وخدماتها: دراسة ميدانية لمكتبة </strong><strong>مجمع اللغة العربية</strong></p>

2025-12-21T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1306 2025-12-22T14:40:40+00:00 فاطمة مصطفى بالحاج user@alasala.org.ly

<p>Faculties of education consider a gate towards a better education by encouraging their students to be creative teachers in future. Thus, the present study aims to investigate university EFL teachers’ perceptions towards teaching creatively. Participants were chosen randomly from Janzour Faculty of Education for the academic year 2024-2025. They were 19 female university EFL teachers from English Language Department. The study used a mixed method research design using a questionnaire with Likert’s five-point scale distributed into two categories: demographic information and teachers’ perceptions towards teaching creatively. To triangulate the data, a semistructured interview was employed along with the survey. The findings revealed that teachers’ perceptions were high. Implications as well as recommendations for future research were discussed.</p>

2025-12-01T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1307 2025-12-22T14:43:15+00:00 نادية محمد بن عامر user@alasala.org.ly

<p>The escalating population of students in Libyan collage who possess a first l anguage other than Eglish makes it essential for educators— especially language instructors— to acknowledge multilingualism. While earlier views held that multilinguali sm could lead to cognitive impairments, contemporary studies highlight the advantages of being fluent in multiple languages. Innovative pedagogical methods like translanguaging, which values a studen t’s complete linguistic skil, have emerged, demonstrating an enhancement in students’ metalinguistic understanding. Nevertheless, an analysis of educati onal policy documents suggests that other languages may still be pereived as obstacles within English instruction. Through interviews with E nglish teachers, I have pinpointed both beneficial and challenging elements of incorporating students’ native languages into English classes in a multilingual setting. Thi s has led to a series of recommendations for policymakers, educators, and researchers to maximize the positive facets of multilingualism while addressing various challenges.</p>

2025-12-01T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025 https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1308 2025-12-22T14:45:11+00:00 هناء الطاهر عبد المولى user@alasala.org.ly

<p>Le processus d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) représente une démarche complexe où l'évaluation occupe une position centrale. L’évaluation pédagogique nous renseigne sur les capacités des apprenants, leurs progrès individuels, leurs acquis linguistiques et, surtout en milieu scolaire, sur les résultats des démarches pédagogiques du professeur. Dans le contexte éducatif, la notion évolution s’applique principalement au travail de l’apprenant, où elle se matérialise par une notation chiffrée, souvent accompagnée d’une appréciation qualitative (ex.: Bien, Passable,), permettant à l’enseignant de formuler un jugement sur la production de l’apprenant. Historiquement, l'évaluation a été utilisée comme un mécanisme de renforcement, positif ou négatif , s’inscrivant dans une approche behavioriste.</p>

2025-12-01T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2025