الطوير آا. تأثير استخدام المنصات التعليمية الرقمية في تعزيز التدفق النفسي لدى طلاب علم النفس ــ دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب قسم علم النفس بكلية التربية ناصر. alasala [انترنت]. 15 ديسمبر، 2025 [وثق 10 يناير، 2026];8(12). موجود في: https://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/1222