ديكنة ف. ا. ا. ., & أبوخزام ن. ع. . (2022). دمج التلاميذ من ذوى الاعاقة في برامج التعليم العام من وجهة نظر معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي. مجلة الاصالة, (العدد الثاني). استرجع في من http://alasala.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/aj/article/view/47